ここは、学校の教育方針やカリキュラムについて述べます。
最近では、受験戦争や学歴偏重社会、競争社会が激化し、管理教育や偏差値主義が浸透することによって、いじめや不登校、校内暴力、学級崩壊、モンスター・ペアレント、モンスター・チルドレン、非行（不良）、少年犯罪、自殺、引きこもり、学校恐怖症などといった多種多様なバリエーションの問題を誘発しているのではないかと懸念されております。
そのような状況下で、様々な種類の存在する学校の中には、本人の自主性や学習意欲などといった適性や希望などを尊重して、学習カリキュラムを組んだり、教育方針を変更したりするケースも少なからず存在するようです。
例えば、ゆとり教育や生活科、総合的な学習の時間などは、そのような考え方に基づくものと考えられます。
こういった種類の教育を施す事によって、競争を緩和する事が出来ますが、一方で学力低下の要因になるのではないかとの懸念もあります。